Esta nota es la segunda parte de la conversación sobre el Pacto por la Educación entre Juan David Aristizábal y el doctor Jaime Alberto Leal Afanador, rector de la UNAD, en el programa Educación y Desarrollo.
La paz no se firma, se construye con inversión social
Al retomar la conversación, el doctor Leal Afanador insistió en que el conflicto armado no puede seguir siendo la excusa que aplaza la presencia real del Estado en las regiones. Será fabuloso el día en que se firme la paz, pero esa firma, por sí sola, no será suficiente: la paz hay que construirla, y una de las formas de construirla es invirtiendo en lo social —educación, salud y buena justicia.
El rector planteó una pregunta que resume buena parte del debate: ¿cuántos billones invierte hoy Colombia en sostener una guerra que podrían destinarse a lo social? Para él, además de construir carreteras y fortalecer sectores productivos, el país necesita invertir en su talento humano, porque son las personas —no la infraestructura por sí sola— las que impulsan una paz perdurable.
El respaldo político al pacto: de Santos a los candidatos presidenciales
Consultado sobre el apoyo institucional recibido, Aristizábal fue enfático en un punto: "El Estado somos todos." Como parte activa de ese Estado, el colectivo detrás del pacto ha buscado organizarse y presionar para que la educación deje de estar ausente de la agenda pública.
El gobierno nacional, encabezado por el entonces presidente, se sumó a la causa del Pacto por la Educación. Lo mismo hicieron varios candidatos presidenciales de la época, entre ellos Enrique Peñalosa, John Sudarsky, Clara López, Óscar Iván Zuluaga y Marta Lucía Ramírez, respondiendo a una fuerte presión ciudadana.
El llamado de fondo, explica Aristizábal citando al periodista Andrés Oppenheimer, es que la educación no puede seguir siendo "la bella durmiente de las elecciones y la cenicienta cuando se está gobernando". Por eso, el colectivo ha recurrido incluso a plantones para exigir que los candidatos lean y firmen el pacto, logrando reunir voces de sectores políticos que rara vez coinciden en una misma causa: desde el Polo Democrático y el Centro Democrático hasta el Partido Liberal.
Cambiar la pregunta: la lección de la profesora Ellen Langer
Aristizábal recurrió de nuevo a un ejemplo que ha marcado su forma de entender el cambio social: la profesora Ellen Langer, a quien admira profundamente. En un experimento, Langer mostró a sus estudiantes la fotografía de una persona en silla de ruedas y preguntó: "¿Puede esta persona manejar?" Todos respondieron que no. Cuando cambió la pregunta a "¿Cómo puede esta persona manejar?", el salón completo empezó a proponer respuestas.
Ese es, en esencia, el espíritu del Pacto por la Educación: dejar de preguntarse si Colombia puede tener una buena educación, para empezar a preguntarse cómo construirla. Un ejemplo concreto que menciona Aristizábal es la posibilidad de que el Gobierno derogue los decretos de 2002 que impiden la jornada única en los colegios —una medida que implicaría cerca de 11 billones de pesos, pero que consideran una apuesta de Estado necesaria.
Los 10 puntos del Pacto por la Educación
Aristizábal detalló, uno a uno, los 10 puntos que estructuran la propuesta ciudadana:
- La educación debe ser la prioridad del país.
- La educación debe ayudar a acabar con la inequidad y convertirse en un punto de encuentro para la paz.
- La política de infancia debe ser el punto de partida de la política educativa, entendida como una inversión temprana en niños y niñas.
- La calidad debe ser lo más importante, de la mano de mejores condiciones para los maestros: mejor formados y mejor remunerados.
- La educación debe permitir el encuentro entre distintos actores —familia, sector empresarial y sociedad civil—, incluyendo la participación de las familias en decisiones como la elección de rectores o los contenidos del aula.
- Fortalecer el control y la vigilancia en educación, un punto débil hoy en día: muchos programas o talleres nunca se reportan a las secretarías municipales de educación por falta de mecanismos de seguimiento.
- Aumentar la financiación de la educación, un debate abierto sobre si el presupuesto debería superar el 5% del PIB nacional.
- Garantizar el acceso universal a la educación universitaria, técnica y profesional, sin exclusión, con cupos suficientes según el talento y los intereses de cada persona.
- (Recogido dentro de los puntos anteriores de calidad y financiación).
- La vigilancia y el cumplimiento del propio pacto, el punto que compromete directamente a cada ciudadano que firma: sin ese compromiso colectivo, el pacto pierde su validez.
Como resume Aristizábal, el éxito de esta iniciativa depende de que sea, en efecto, un pacto entre ciudadanos: "Queremos que nuestros maestros les paguen bien, queremos que nuestros niños estudien la jornada única, queremos que la educación permita encontrar los talentos. Esto no tiene validez si la gente no se compromete a hacerle cumplimiento."
Educación gratuita para transformar la movilidad social
El doctor Leal Afanador profundizó especialmente en el punto de la financiación, planteando una idea concreta: la educación debería ser gratuita, en todos los niveles, para las personas de los estratos uno y dos. Para el rector, ese es el verdadero mecanismo de movilidad social: convertir a la población de esos estratos en ciudadanos productivos de estratos tres y cuatro.
El rector contrastó esta visión con la de un ministro venezolano que, según relató, argumentaba que no convenía educar a la población porque eso la volvía clase media y, con ello, opositora al régimen. Para Leal Afanador, ese razonamiento es exactamente lo opuesto a lo que Colombia necesita: educación como motor de una sociedad más equitativa, no como amenaza para quienes gobiernan.
Maestros, familia y la construcción de esperanza
El rector también insistió en la diferencia entre un instructor y un maestro: mientras el primero simplemente transmite una técnica, el segundo construye vidas y siembra esperanza en sus estudiantes desde que llegan, muy pequeños, al salón de clase. Por eso, advirtió, un maestro que carga con su propia desesperanza difícilmente puede transmitir algo distinto a sus alumnos.
Junto a los maestros, el rector destacó el papel insustituible de la familia: buena parte del desarrollo emocional de un niño depende del ambiente que encuentra en casa desde su nacimiento, una responsabilidad que no se le puede trasladar por completo al sistema escolar. Fortalecer la educación desde la primera infancia, señaló, también contribuye a reducir los niveles de violencia intrafamiliar, en la medida en que genera mayor conciencia social.
El libro "Llenando Espacios": 16 historias de emprendedores sociales
Antes de cerrar el programa, Aristizábal presentó su libro Llenando Espacios, publicado dos años atrás, que reúne 16 historias de emprendedores sociales colombianos. Entre los casos que menciona:
- Javier González, creador de un juego similar al dominó con el que más de un millón de personas han aprendido a leer y escribir, una herramienta que, lamentablemente, el país no ha terminado de adoptar a gran escala.
- Vicky Colbert, impulsora de Escuela Nueva, una metodología innovadora de educación rural que hoy también se aplica en contextos urbanos.
El libro reúne 16 casos de colombianos que se atrevieron a "llenar espacios" donde ni el Estado ni el mercado habían llegado. Su propósito, explica Aristizábal, es mostrar que no hay que esperar a que el Gobierno o la empresa privada actúen para transformar una comunidad: esa responsabilidad también es de los ciudadanos.
Como lo resume con una metáfora: "Esta es una sociedad en la que nos han vendido que es Batman el que nos va a salvar, y nosotros creemos que Batman, la Mujer Maravilla, Robin, todos los superhéroes se necesitan, y cada persona tiene un poder especial."
Cómo firmar el Pacto por la Educación
Al cierre del programa, Aristizábal invitó a los televidentes a firmar el Pacto por la Educación a través de su página web y sus redes sociales, donde se puede encontrar más información sobre la iniciativa. El propio rector Leal Afanador se comprometió, en vivo, a sumar su firma y la de la comunidad educativa de la UNAD a esta causa ciudadana.
titulo: "Los 10 puntos del Pacto por la Educación: la hoja de ruta ciudadana para transformar Colombia"
meta_descripcion: "En la segunda parte de esta entrevista, Juan David Aristizábal detalla los 10 puntos del Pacto por la Educación, el respaldo de candidatos presidenciales, y presenta el libro Llenando Espacios, con 16 historias de emprendedores sociales colombianos."
palabras_clave: "10 puntos Pacto por la Educación, Juan David Aristizábal, Llenando Espacios, jornada única, financiación educación Colombia, UNAD, Jaime Alberto Leal Afanador" autor: "Juan David Aristizábal"
categoria: "Educación y desarrollo"
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